为提高我校教师的教学水平，促进教师专业发展，加强教师队伍建设，8月23日至8月26日，我校顺利举办了教师教学能力提升培训班。本次培训设新教学楼航天报告厅、实验楼201报告厅两个会场，学校教师及教学管理人员参加了本次培训。

8月23日上午，在新教学楼航天报告厅举行教师教学能力提升培训班开班仪式，教务处处长姚卫国主持，学校副校长陈志龙教授出席会议并讲话。他强调，教师是学校最关键、最根本的发展力量。此次培训班对强化我院教师队伍建设具有重要意义，要求全体学员严格遵守培训纪律，珍惜学习机会，端正学习态度，学思结合，深入了解先进教育教学理念，全方位提升自身教学业务能力，为我校高质量发展贡献力量。

在之后的专题报告环节，各位专家围绕教学设计、一流专业建设、一流课程设计和教学成果奖等多个方面进行了专题报告。

北京理工大学庞海芍教授围绕“以学生为中心的教学创新”，从关注学生发展、关注学生学习、关注学习效果三个维度全面解读了以学生为中心的内涵，系统分析了教学从教师为中心向以学生为中心的变革趋势与动态，逐步实现从教师中心到学生中心的转变。河海大学教务处处长沈扬教授以“应变 求变 新时代一流专业建设的责任与担当”为题，从专业建设和教育创新管理的两个角度，详细阐明了一流专业建设的方法与路径。重庆科技学院李庆玉教授以“以思政为引领的一流课程的设计与建设”为题，指出做好课程设计，要深入挖掘思政元素，以立德树人为目标，做好课程思政与专业课程的有机融合。华中师范大学杨九民教授围绕“一流课程申报”，强调要打好课程基础、打磨申报材料，从而切实提高申报质量。

北京大学孙华教授以“知识图谱+AI智能工具赋能数字化教学改革——打造数字化教学新生态”为题，详细介绍了知识图谱的基本内涵、应用方式与探索方向等。湖南工业大学张昌凡教授围绕专业认证，指出工程教育专业认证是提高教育质量的有效手段，并全面解读了专业建设的理念。中山大学王淑珍教授围绕“教学工作与教学成果奖”，用实际案例阐述了教学成果奖申报过程中的重点和难点，强调申报书和成果报告内容撰写规范及注意事项。华中师范大学刘建清教授围绕“教师教育改革与师范专业认证”，从专业认证相关概念梳理、师范专业认证理解认识、教师教育改革实践体会与教学管理改革工作思考四个方面进行深度讲解。

本次培训以提高教师教学能力为宗旨，采取专题报告、交流答疑与组织讨论等形式，教师反响热烈，讲座内容富有实效，有效拓宽了我校教师的教育教学视野，更新了教学理念。进一步了提高我校教师教学、科研能力，助推学校高水平高质量内涵式发展。