- 发布人：admin
- 时间：2012-10-12
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一、为进一步促进我校实验教学质量与实验室管理工作水平的提高，特制订本办法。
二、教务处、督导室对全校的实验室、实验管理室、训练室、体育场馆等场所的实验教学与实验室管理工作进行督导。
三、教务处、督导室对实验室工作进行全面督导，主要内容包括实验教学、实验器材管理和实验室的环境、安全、卫生情况等；并可根据需要，参与实验室评估，实验教学事故认定以及实验室建设规划和重大实验设备项目的论证等。
四、教务处、督导室对各院系的实验教学和实验室管理工作进行随机检查。在不影响正常教学和科研秩序的情况下，可以到任何实验场所进行巡视检查。各院系要给予工作支持和配合。
五、每学期巡视检查的时间累计不少于15个工作日，具体工作时间由督导室安排。每次巡视检查，需对实验教学或实验室管理工作的相关内容做详细记录，并及时与实验管理中心沟通和交流工作情况。学期末写出工作总结，并连同巡视检查记录一起送交实践教学管理科。
六、日常巡视检查的结果由实践教学管理科以适当形式通报全校，并作为实验室评估、评优等工作的重要依据。
附件：（1）南昌理工学院实验教学与实验室常规管理工作督导指标
（2）实验教学听课记录表
（3）南昌理工学院学生评教表
附件1:
南昌理工学院实验教学与实验室常规管理工作督导指标
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内 容 |
标 准 |
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实 验 教 学 |
1.实验开出率 |
完成教学计划规定的实验学时和实验题目 |
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2.教学进度 |
按实验教学任务书计划执行 |
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3.教学内容 |
按教材要求完成实验内容，不随意变更或删减 |
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4.教师备课情况 |
实验前教师必须做预备实验，并有完整的实验记录和教案 |
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5.教师上课情况 |
讲解、指导认真到位，无迟到、早退、擅离职守等现象 |
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6.学生到课情况 |
无迟到、旷课和早退等现象 |
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7.课堂情况 |
认真有序，不做与实验无关的事 |
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8.实验报告 |
学生书写和教师批改均认真、及时 |
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设 备 器 材 管 理 |
1.仪器设备管理 |
帐物相符、标签齐全 |
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2.工具、低值品管理 |
帐物相符、借出有手续 |
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3.消耗材料管理 |
使用有记录，出、入平衡 |
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4.大型精贵仪器设备操作规程 |
操作规程醒目挂放 |
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5.设备保养与维修 |
按仪器说明书要求进行保养，出现故障及时自修或报修 |
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实 验 室 环 境 、 安 全 与 卫 生
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1.实验室规则 |
实验室规则醒目挂放 |
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2.实验室的利用 |
未经批准，不得利用实验室进行与教学、科研无关的活动 |
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3.基础设施完好情况 |
门窗、电灯、电扇、实验台及供水、供电等设施完好无损 |
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4.仪器设备及家具摆放 |
整齐、美观 |
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5.是否存放与实验无关的物品 |
废旧物品要及时处置，不得存放私人物品 |
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6.贵重、稀缺、剧毒材料的安全与防护 |
有严格的管理办法并认真执行 |
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7.防火、防盗等安全情况 |
措施得力、责任到人，无安全隐患。人人熟悉消防环境，有逃生自救常识，会用灭火器。 |
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8.卫生情况 |
室内及走廊无尘土、蛛网、乱涂乱画和其它影响清洁的物品 |
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其 它 |
节约水电 |
有节水节电的规定和措施，杜绝常流水、长明灯、违章用电等现象 |
附件2：
实验教学质量检查评估表
实验课程名称： 实验项目名称： 实验指导教师：
班级： 应到学生： 实到学生： 实验地点：
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序 号 |
类 别 |
检查内容 |
满分 |
得分 （画圈） |
优缺点及改进意见 |
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1 |
实验教学准备 |
1.有教案、备课笔记，内容明确，讲解要点、重点突出，能反映教学组织过程。 |
10分 |
优 10 9 良 8 及 6 不及格 5 4 3 2 1 |
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2.指导教师对仪器设备、实验装置状态清楚，需预做和预调的，有预做记录。 |
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3.实验现场整洁，室内无影响实验进行的因素。 |
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2 |
实验教学授课 |
1.讲解简明易懂，条理清晰，重点突出，气氛活跃。 |
20分 |
优 20 19 18 良 18 17 16 中 15 14 13 及 12 11 10 9 不及格 8 7 6 5 4 |
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2.教学方法是否得当、师生是否互动。 |
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3.及时排除设备故障，准确解答学生遇到的难题。 |
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3 |
实验教学过程 |
1.检查预习的执行情况。 |
40分 |
优 40 39 38 良 36 35 34 33 中 32 31 30 29 及 28 27 26 25 不及格24 20 15 10 5 |
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2.实验内容安排的合理性。 |
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3.实验原始数据签字认可的执行情况。 |
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4.指导教师认真负责、管理，课堂秩序良好。 |
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5.讲课与实际操作时间分配合理。 |
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6.指导教师对实验内容、要求及注意事项明确，且讲述清楚、正确。 |
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4 |
实验教学资料 |
1.实验教学大纲。 |
10分 |
优 10 9 良 8 中 7 及 6 不及格 5 4 3 2 1 |
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2.实验教材（指导书）。 |
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3.教案或备课笔记 。 |
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4.实验教学日历 。 |
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5.实验课表。 |
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6.学生实验报告。 |
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7.实验开出记录。 |
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5 |
实验 纪律 |
1.严格按实验运行表开出实验，无私自串课现象。 |
10分 |
优 10 9 良 8 及 6 不及格 5 4 3 2 1 |
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2.考勤的执行情况，学生迟到、早退和缺勤的记录。 |
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3.对实验内容、项目、时间及整个实验过程，无缩减现象。 |
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6 |
教风 情况 |
教学态度端正，严格要求学生，师生关系融洽，以良好的师德和严谨的教风引导学生。 |
10分 |
优 10 9 良 8 及 6 不及格 5 4 3 2 1 |
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总评 |
综合评：优秀：90分及以上；良好：80-89分；中等：70-79分；及格：60-69分；不及格：59分以下 |
总评分： |
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备注 |
1、请在本表背面对教学全过程做听课笔记，并简要点评。 2、本表逐项认真填写，不得缺项，并签名以示负责。 |
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评估时间： 年 月 日 检查评估人职务： 签名：
附件3：
南昌理工学院学生评教表（实践教学）
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授课 |
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任教课程 |
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学生所在班级 |
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项目 |
评教内容（单选，在字母上画圈） |
评 语 |
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教学准备 |
1、有教案、备课笔记，内容明确，讲解要点、重点突出，能反映教学组织过程；2、指导人员对仪器设备、实验装置状态清楚，需预做和预调的，有预做记录；3、实验现场整洁，室内无影响实验因素。 |
请你写出这位教师最突出的优点和缺点及想要教师如何改进的意见和建议 |
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实践教学授课 |
1、讲解简明易懂，条理清晰，重点突出，气氛活跃；2、教学方法合理，具有启发性，能充分调动学生的学习主动性；3、及时排除设备故障，准确解答学生遇到的难题。 |
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实践教学过程 |
1、执行预习检查制度；2、实验内容安排合理；3、严格执行实验原始数据签字认可制度；4、指导教师认真负责、管理，课堂秩序良好；5、讲课与实际操作时间分配合理；6、指导人员对实验内容、要求及注意事项明确，且交待清楚、正确。 |
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实验教学文件 |
1、实验教学大纲；2、实验教材（指导书）；3、教案或备课笔记；4、实验进程表；5、实验课表；6、学生实验报告；7、实验开出记录。 |
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实验记录 |
1、严格按课表开出实验，无私自串课现象；2、按时上、下课，严格考勤；3、对实验内容、项目、时间及整个实验过程，无偷工减料现象。 |
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教风情况 |
教学态度端正，严格要求学生，师生关系融洽，以良好的师德和严谨的教风引导学生。 A、非常满意 B、满意 C、一般 D、不满意 |
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学生可不署名，也可署名 年 月 日 地点： |
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