国务院、中央军委转发的教育部、总参、总政《关于在普通学校和高级中学开展学生军训工作的意见》（国办发[2001]48号）明确指示：“学生军训是普通高等学校本、专科学生的必修课，学校要纳入教学计划。学生军训内容包括军事理论教学和军事技能训练两个部分。军事理论采取课堂教学的形式进行，军事技能训练主要采取在校内集中组织实施。普通高校本、专科的军事理论教学时间为36学时，军事技能训练时间为2—3周，不少于14天。军训的具体内容按照《普通高等学校学生军事训练大纲》执行。”

为贯彻国办[2001]48号文件精神，按照教育部、总参、总政2003年6月10日颁发的《2003—2005全国学生军训工作发展规划》（教体艺[2003]8号）的要求，根据教育部办公厅《关于加强普通高校军事理论课教学工作的意见》（教体艺厅[2004]1号）和省教育厅有关指示，为强化我院“以军魂育人才”的办学特色，按照《普通高等学校学生军事训练大纲》（以下简称《大纲》）的规定，结合我院实际，规范军事理论课教学，特制定本实施细则。

一、课程性质与教学目的

第一条   课程定位：军事理论课在我院统招本科、大专班开设，是大学生的一门必修课。

第二条   课程性质：以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，按照教育要面向现代化、面向世界、面向未来的要求，以我国国防法规为依据，适应我国人才培养的战略目标和加强国防后备力量建设的需要，为培养高素质的社会主义事业的建设者和接班人服务。

第三条   教学目的：以国防教育为主线，使大学生掌握基本军事理论，增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义观念，弘扬航天精神，促进大学生综合素质的提高，为我军培养后备兵员和预备役军官打下坚实基础。

二、课程教学实施

第四条   教务处按照《大纲》规定，将军事理论课作为必修课，教学时数为36学时，列入统招本科和大专班各专业教学计划。

第五条   各分院、系部根据教学计划要求，与军事教研室协商将军事理论课编排进入课程表。安排在一年级开课，每周2学时。

第六条   军事理论课教学由军事教研室负责实施。军事教研室制定课程教学计划，选用教材，安排教师，组织实施教学和考试，进行教学改革，确保教学质量。

第七条   为确保国防教育不断线，军事教研室应结合有关军事热点问题和专业特点，与各分院系部协商，报教务处审批，在统招本科、大专班完成规定学时外，在未开设军事理论课的学历文凭班、自考班、中专班积极开设选修课或举办讲座。

第八条   学院教学督导室应经常对军事理论课的教学进行检查评估和指导。军事教研室应主动接受学院领导和督导室的检查、指导，及时征求学生对教学的意见，定期对照《大纲》修订教学计划，检查任课教师的教案和课堂教学，组织集体备课、试讲、听课和教学研究活动，不断提高教学质量。

三、课程内容和要求

第九条   军事理论课的内容、学时分配和教学要求（共36学时）

1、中国国防（6学时）

了解我国国防的历史和现代化国防建设的现状；熟悉国防法规的基本内容；明确国防动员和武装力量建设的内容和要求，增强依法建设国防的观念。

2、军事思想（8学时）

了解军事思想的形成与发展过程；知道《孙子兵法》和克劳塞维茨《战争论》的主要内容；初步掌握我军军事理论（毛泽东军事思想、邓小平军事理论、江泽民国防与军队建设的论述）的主要内容；明确我军的性质、任务和军队建设的指导思想；树立科学的战争观和方法论。

3、战略环境（10学时）

初步掌握战略的基本理论；了解世界战略格局的概况；正确分析我国周边安全环境，特别是台湾海峡军事局势，增强反对台独、统一祖国和国家安全意识。

4、军事高技术与高技术局部战争（10学时）

了解军事高技术与高技术武器装备发展概况；明确高技术与现代战争的关系；正确分析高技术局部战争和近期热点军事冲突的特点；做好对台军事斗争的准备。树立“科学技术是第一生产力”和为国防建设服务的思想。

5、复习与考试（2学时）

第十条   采用省国防教育专业委员会审定的示范教材《军事教程·上篇·军事理论部分》（匡璧民、谢元兴主编，刘岳雄主审，江西教育出版社，2003年版）。并根据学院特色和专业特点，组织编写补充教材或专题讲义，充实和完善教材体系。

第十一条  在教学中要在按《大纲》施教的基础上，根据学生所学专业特点，掌握好恰当的深度、广度和重点，并注意密切结合军事形势和热点问题，不断用新的知识充实和完善教学内容，增强军事理论教学的知识性、趣味性和时代性。

四、考试

第十二条   课程教学结束前，必须进行考试。考试成绩采用百分制，记入学生学籍档案。及格以上记2学分；不及格者必须补考，补考及格记为“及格（补考）”。补考仍不及格者可在毕业前再组织一次补考；缺考和不及格者不发毕业证书。所有补考均按教务处规定核收补考费。

第十三条   考试由军事教研室组织，实行“教考分离”，即任课教师不参与命题。试题包括选择题、填空题、简答题（以上60分）和论述题（40分）。考试时间60分钟。通过考试实践，建立试卷库，逐步建立试题库。

第十四条   考试实行“半开卷”方法，即考生可携带本人听课笔记进入考场，但不得携带教材、书籍和其他资料。每个考场须有2名老师监考。严格考场纪律，严禁作弊行为。

第十五条   阅卷评分须由3人以上流水阅卷，并写出试卷小结。考试成绩由军事教研室主任审核签字后，及时报送教务处登录学生学籍档案，通报有关分院系部，并安排不及格者和缺考者进行补考。

五、课程建设

第十六条   为加强军事理论课程建设，力争成为优质课程，军事教研室要实施“5+1工程”，即通过教学实践，充分利用和完善爱国主义军事教育基地，积极地、有计划地、逐年提高地达到“5+1”项要求：

一个符合《大纲》要求、结合我院实际的课程教学计划；

一个以省统编教材为主、本院自编教材为辅、包括音像资料的教材体系；

一套以教为主导、以学为主体的启发式、讨论式、参与式的教学方法；

一套以配套的多媒体教学课件为主、辅之以实物、模型、图表的教学手段；

一套严格、科学的以考核知识面和学习能力、应用能力为主的考试方法。

建设一支数量足够、素质较高、结构合理的专、兼职教师队伍。

第十七条   军事教师的配备，实行“三个结合”的原则：以专职教师为主、专职与兼职相结合；以本院教师为主、本院教师与外聘教师相结合；大力培养青年教师，老、中、青相结合。

第十八条   注重从转业、复员军人中引进和培养军事教师。注重提高军事教师的学历和职称层次。目标是：全部教师达到本科以上学历；具有硕士学位的教师达到30%以上；高级职称教师达到30%以上。注重培养中青年骨干教师和教学效果好、学术水平高、管理能力强的学科带头人。

第十九条   积极组织和引导教师参加教学研究、军事学术研究和教学改革。要求军事教研室：每年有院级以上立项科研课题；每年公开发表学术论文2篇以上；参加教学研究、学术研究的人数在50%以上；参加教学改革和制作、使用多媒体课件、训练器材的人数达到100%。

六、附则

第二十条   本细则从2005年9月开始实施。由军事教研室负责解释。